1.2《科学社会主义的理论与实践》教学设计
一、课时安排
本框理论性比较强,加上考虑实际学情,建议安排2课时。
二、基本思路:
本框题就内容本身而言,介绍了科学社会主义创作的历史背景,科学社会主义的创立过程以及科学社
会主义从理论到应用于实践,按此顺序教授教学内容,逻辑是十分流畅的。所以设计课件时并没有打破教
材顺序,而是围绕科学社会主义的三次历史性飞跃,按时间逻辑梳理全框内容,分别设置了三大议题架构
全部教学内容:首先,通过议题“空想社会主义为何难逃空想窠臼?”分析科学社会主义产生的历
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