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部编人教版道德与法治一年级上册：第16课《新年的礼物》优质教案

一、教学目标

1.认知与技能：了解新年是中国的传统节日，知道新年期间人们互赠礼物的习俗。初步学习用恰当的方式表达对他人的祝福与感谢。

2.过程与方法：通过观察、讨论、体验和动手制作等活动，感受新年的欢乐氛围，理解礼物所承载的情感和心意。

3.情感态度与价值观：体验新年收到礼物的快乐，感受礼物中蕴含的爱与祝福，培养乐于分享、懂得感恩的情感，初步形成珍惜礼物、珍惜友情的意识。

二、教学重难点

*重点：感受新年的欢乐气氛，理解礼物是传递祝福和情感的一种方式。

*难点：体会礼物的心意比物质本身更重要，学会用简单的方式表达自己的心意。

三、教学准备

1.教师准备：多媒体课件（包含新年场景、各种礼物图片、歌曲《新年好》）、新年礼物盒（内装小文具、小零食等象征性礼物）、制作贺卡的材料（彩纸、画笔、胶水、剪刀等）。

2.学生准备：每人准备一件自己喜欢的小物品（可以是自己制作的小手工、一幅画，或者想送给同学的一句祝福），也可以带一件自己收到过的特别的新年礼物（或图片）。

四、教学过程

（一）歌曲导入，营造氛围

1.播放歌曲：同学们，听，这是什么歌？（播放《新年好》）

2.谈话引入：是的，这是《新年好》。新年快到了，大街上、商场里都变得特别热闹，人们脸上都带着笑容。你们喜欢新年吗？新年的时候，你们