观察物体——例2、例3.pdfVIP

《观察物体——例2、例3》分析

《观察物体——例2、例3》是义务教育二年级上册第五

单元第二的教学内容，属于空间与图形领域是修订后的

新增内容。本单元包括3方面的内容：辨认从不同位置观察到的一

个简单物体的形状；辨认从不同位置看到的一个简单几何形体的形

状；在已有的观察物体经验的基础上用推理解决问题。

本节课主要教学例2和例3两个例题。例2的编排层次与例1

基本相同，只是所观察的物体有所变化，由实物变成了立体图形。

学生从不同的角度观察学过的立体几何图形，初步渗透三视图的知

识。所观察的几何体分为3种情况：第一种是对平面围成的几何体

进行观察，如长方体和正方体；第二种是几何体中有平面也有曲

面，如圆柱；三是对曲面围成的几何体进行观察，如球。通过观

察，使学生对所学过的立体图形从整体到局部特征有了进一步的认

识，并沟通了立体图形与平面图形之间的关系。

例3的编排了解决问题的一般步骤。在根据一个面的形状猜想

几何体的过程中，学生可以有不同的方法，通过交流，使学生逐步

由根据进行猜想到