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部编版六年级语文诗歌教学计划

诗歌，作为文学宝库中的璀璨明珠，以其精炼的语言、生动的意象、真挚的情感和优美的韵律，承载着民族文化的基因与人类共同的审美追求。在六年级语文教学中，诗歌教学占据着举足轻重的地位。它不仅是培养学生语言素养、提升审美情趣的重要途径，更是涵养学生人文精神、塑造健全人格的有效载体。本计划旨在依据部编版六年级语文教材的诗歌选编特点，结合六年级学生的认知规律与学习需求，系统规划诗歌教学，以期引导学生在诗歌的浸润中感受语言魅力，体悟人文情怀，提升文学鉴赏能力与表达能力。

一、指导思想

本诗歌教学计划严格遵循《义务教育语文课程标准》的要求，以立德树人为根本任务，以提升学生核心素养为目标。坚持“以生为本”的教学理念，注重引导学生自主阅读、合作探究、积极体验。教学过程中，将工具性与人文性有机统一，既要夯实学生的诗歌基础知识与基本技能，也要注重培养学生的审美鉴赏能力和高尚的道德情操。通过多样化的教学活动，激发学生对诗歌的热爱，使学生在潜移默化中受到优秀文化的熏陶，实现知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观的和谐发展。

二、教学总目标

经过一个学年的诗歌学习与熏陶，六年级学生应达成以下目标：

1.知识与技能：认识并掌握诗歌单元要求的生字新词，理解其在具体语境中的含义和用法。能正确、流利、有感情地诵读本学期所学诗歌，做到停顿恰当、语速适中、语调抑扬顿挫。初步理解诗歌大意，