（共32页PPT）课时7第三单元主题一纪念与象征空间中的实体艺术课件.pptxVIP

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共享课堂十年级/人美版/美术/第三单元某省市白云艺术中学广州教育

共享课堂广州教育

共享课堂庚ma素广州艺术家创作核酸检测雕塑致敬最美逆行者

共享课堂谈一谈：雕塑和绘画分别给你带来的感受。绘画：平面的以看出体积，但不真实。雕塑：立体的，三感的体量艺术。广州教育

共享课堂来分，通常分浮雕和圆雕两大类型。内容多样，广州教育

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皇蔡M、票幽章并

共享课堂高峰，陶、石为主。由地下转向地上。广州教育

共享课堂拓展：为什么中国博物馆的文物大多数来自于地下?广州教育

共享课堂

共享课堂隋唐时期———顶峰。风格多样，技艺高超。广州教育

共享课堂拓展：从政治、历史角度分析，为什么魏晋的雕塑得到空前的发展，隋唐推向顶峰?广州教育

共享课堂宋元以后，大规模雕塑日趋衰落，小型工艺有所发展，包括石雕、砖雕、木雕等。广州教育

现代雕塑——风格多样，手法

共享课堂的材料凸显不同的气质特点，尤其是现代雕塑，材料的——艺术与技术的结合。广州教育

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共享课堂拓展：谈一谈，不同的材料给你带来怎样的感受?他们能否置换?会是什么感受?比如：四羊方尊用不锈钢、伏虎用高分子材料制作。广州教育

雕塑是空间中的实体艺术，是艺术家思想和智慧的结晶，是时代产物。不同的作品呈现不同的创作理念、文化内涵、表现方式。