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班主任工作综合考核评分量表

一、考核说明

1.适用范围：本量表适用于普通中小学、中等职业学校全学段在职班主任，学前教育阶段、特殊教育学校可结合学段特点调整指标权重后参照使用。

2.考核周期：每学期考核1次，学年考核得分为两学期考核得分的算术平均值，考核结果与班主任绩效薪酬、职称评审、评优评先、骨干班主任遴选直接挂钩。

3.计分规则：量表总分为100分，设置20分附加分，最终考核得分=基础指标得分+附加分-扣分项目得分，得分上限为120分。考核结果分为四个等级：90分及以上为优秀，80-89分为良好，60-79分为合格，60分以下为不合格。

4.考核主体：考核由学校德育处牵头，联合教务处、安全管理处、年级组、学生代表、家长代表共同实施，其中过程性数据由各职能部门日常台账记录，满意度测评采取匿名方式开展，所有扣分、加分均需提供佐证材料，无有效佐证材料的计分不予认可。

二、基础考核指标（共100分）

（一）思想引领与德育建设（20分）

一级指标

二级指标

三级指标

评分标准

数据来源

思想引领与德育建设

政治素养与价值导向（6分）

政策执行（2分）

严格落实教育部《中小学德育工作指南》及学校德育工作要求，无违背党的教育方针、社会主义核心价值观的言行，得2分；出现不当言论一次扣1分，情节严重的本项不得分。

德育处日常检查、师生访谈记录

意识形态工作（2分）

班级主题教育、文化建设无