第1课　草原（第1课时）学习任务单2026-2027学年统编版六年级上册语文.docxVIP

第1课草原（第1课时）

班级_________姓名_________

学习目标

学习目标

1．会写“勒、吟”等10个生字，会写“柔美、勾勒”等15个词语。

2．有感情地朗读课文，感受草原迷人的景色。

3．能整体感知课文内容，理清文章脉络；领悟作者在写景中融入自己感受的表达方法，体会这样写的好处。

课前学习任务

课前学习任务

1．查资料，了解作者信息。

2．查资料，通过图片和视频了解大草原的风景。

3．朗读课文，读准字音，读通课文，想一想课文向我们描绘了哪几个画面。

课堂学习任务

课堂学习任务

探究一：初读课文，理清脉络。

1．借助词语，了解课文整体内容。

任务：认真观察这两组词语，说说这两组词语分别是描写什么的。

绿毯柔美渲染勾勒迂回蒙古包一碧千里翠色欲流

衣裳洒脱拘束敬酒羞涩摔跤襟飘带舞

2．朗读课文，概括画面。

任务：读一读课文，看看课文可以分成几部分，每一部分主要描绘了什么画面。

探究二：欣赏“草原风光图”，感受草原之美。

1．圈画景物，了解顺序。

问题：默读第1自然段，圈画出作者描写的景物，想一想作者是按照怎样的顺序进行观察的。

方法：先圈画景物，然后根据描写的景物分析观察的顺序。

2．想象画面，品味美景。

问题：老舍先生反复说“这种境界”“在这境界里”，这“境界”具体指什么呢？再读课文，联系上下文标一标，画一画。

思考（1）：为什么作者说草原