2026年秋部编版四年级下册语文《母爱》教学设计.docx

2026年秋部编版四年级下册语文《母爱》教学设计

一、教材分析

（一）单元整体定位

1.本单元内容对应《义务教育语文课程标准（2022年版2026年修订）》“文学阅读与创意表达”学习任务群第二学段要求，契合课标提出的“阅读表现亲情的儿童文学作品，结合自身生活经验交流阅读感受，尝试用细节描写表达真实情感”的学业质量标准，单元人文主题为“舐犊情深，藏在日常”，核心语文要素为“抓住人物动作、语言、神态细节，体会人物内心，尝试用具体细节表达真情实感”。

2.从单元编排逻辑看，《母爱》作为单元第二篇精读课文，上承精读课文《小英雄雨来》中“抓细节体会人物品质”的方法铺垫，下接口语交际“爸妈的爱我知道”