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2026年小学在线教育教学资源建设计划

一、建设背景与总体目标

（一）建设背景

随着教育信息化的不断推进，小学在线教育已成为课堂教学的重要补充，在拓展学习场景、满足个性化需求、缩小城乡教育差距等方面发挥着关键作用。但当前小学在线教育教学资源存在诸多短板：一是资源碎片化严重，不同平台的资源标准不统一，教师需要花费大量时间筛选整合，难以形成系统的教学支撑；二是部分资源内容陈旧，与最新的义务教育课程标准脱节，无法适应新时代学生核心素养培养的要求；三是资源形式单一，多以静态课件、文字资料为主，缺乏互动性、趣味性，难以契合小学生注意力持续时间短、具象思维占主导的学习特点；四是城乡资源不均衡问题突出，农村地区优质在线资源供给不足，学生难以接触到与城市同等水平的教育内容。

为破解这些难题，全面提升小学在线教育质量，特制定2026年小学在线教育教学资源建设计划，旨在构建一套标准化、系统化、多元化的在线教学资源体系，为小学师生提供优质、便捷、适用的教育支撑。

（二）总体目标

短期目标：在2026年内完成小学全学科、全年级核心教学资源的开发与整合，搭建覆盖课前预习、课堂教学、课后巩固、拓展提升全流程的资源库，确保资源适配最新义务教育课程标准，满足80%以上小学师生的日常教学与学习需求。

中期目标：通过资源的推广应用，提升教师信息化教学能力，激发学生自主学习兴趣，缩小城乡小学教育资源差距，使区域内小学在