2026年新中图版地理六年级上册《第二单元地球运动》大单元整体课时教学设计（2022课标）.docxVIP

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2026年新中图版地理六年级上册《第二单元地球运动》大单元整体教学设计（2022课标）**

一、内容分析与整合

1.教学内容分析

《新中图版》六年级上册第二单元围绕“地球运动”展开，主要包含三大知识板块：

地球的自转——自转方向、周期、自转速度、昼夜更替的形成机制、时差的产生及其在地理实践中的意义。

地球的公转——公转轨道形状（近椭圆）、公转周期、近日点与远日点、季节更替的原因、黄赤交角的作用及其对不同纬度日照时长的影响。

地球运动的综合表现——昼夜变化与季节变化的相互关系、地球倾斜对气候带的分布影响、极昼极夜现象、国际日期变更线的设置原理。

教材通过图示、实验视频、情境故事（如“极地科考队的昼夜体验”）引导学生从感知到认识，再到应用。

2.单元内容分析

从知识结构看，本单元呈现“点—线—面”的递进：

点：自转与公转的基本概念（自转周期24?h，公转周期365.25?d）。

线：昼夜更替线（终夜线）、黄道与赤道的交角（约23.5°）、季节变化线（春分、夏至、秋分、冬至）。

面：全球昼夜分布图、季节带分布图、时区划分图。

能力维度上，教材强调观察实验、数据解读、模型构建、情境迁移四大核心素养。

3.单元内容整合

将上述三大板块进行有机整合，形成“大地球运动——时间与季节的双重律动”主题。具体整合思路如下：

时间维度：以自转为基线，构建昼夜更替