人教版三年级下册《古诗三首 元日》教学设计_2.pdfVIP

爆竹声中，年味里的诗心——人教版三年级下

册《元日》教学设计

一、从“年味”切入：当古诗遇见春节

如果你问现在的孩子，春节是什么味道？他们可能会说：“是炸串的香味，是饺子

的热气，是红包里新钞票的纸香。”

但在千年前的宋朝，王安石笔下的春节，味道是“爆竹声”里的火药味，是“屠苏

酒”里的草药味，更是“总把新桃换旧符”时那种辞旧迎新的清爽感。

今天，我们要聊的，不是枯燥的古诗背诵，而是一场穿越时空的“年味寻踪”。我

们要带着三年级的孩子，推开那扇宋代的大门，去读一首名叫《元日》的诗。这首诗

很短，只有二十八个字，却像一颗种子，种下了中国人关于“开始”和“希望”的集体记

忆。

别急着翻开课本，先让我们把课堂变成一个小剧场。

二、课堂导入：一场“声音”的魔术

上课铃响，老师没有直接板书课题，而是先播放了一段音频。

起初，是嘈杂的、欢快的、带着回响的鞭炮声，紧接着是孩童的嬉闹声，最后是

一声悠长的童谣：“爆竹声中一岁除……

老师微笑着问：“同学们，听到这个声音，你脑子里浮现出了什么画面？”

“过年啦！放烟花了！”

“妈妈在包饺子！”

“我收到了压岁钱！”

孩子们的回答七嘴八舌，像炸开了锅。老师顺势接话：“没错，这