原创力文档《紫藤萝瀑布》说课稿
核桃庄乡中心学校李小琰
一．说教材———教材分析
联系的理解教学设想调动学生的知识积累正确流利有感情地朗读课文从对紫藤萝美好形象的感受和文章优美语言的品味提升到对作者思想感情的领会进而感悟生命的真谛思考人生的问题学生情况分析心理学告诉我们初中阶段的学生具有半成半幼稚的特点有一定的抽象思维但
教材地位
本课是初中七年级语文第四单元的一篇文章，学习重点是感
知全文，提炼主旨，阅读这些
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