2026年秋部编版小学五年级语文上册第4单元17课《落花生》说课教学设计.docx

2026年秋部编版小学五年级语文上册第4单元17课《落花生》说课教学设计

一、教材分析

（一）单元编排定位

1.本课是部编版小学语文五年级上册第四单元的精读课文，对应2026年修订的《义务教育语文课程标准》第三学段“文学阅读与创意表达”学习任务群要求，单元人文主题为“一花一鸟总关情”，核心语文要素包含两点：一是初步了解课文借助具体事物抒发感情的方法，二是观察一种事物、写出自己的真情实感。

（1）从教材编排序列看，本课上承四年级“体会文章生动表达、感受作者细致观察”的能力基础，下启六年级“体会用具体事例说明观点”的能力进阶，是小学阶段借物抒情类文本学习的关键过渡篇目，承担着落实单元语文要素、搭