2026年秋沪教版小学三年级语文下册第四单元第16课《司马光》教学设计.docx

2026年秋沪教版小学三年级语文下册第四单元第16课《司马光》教学设计

一、教材分析

（一）文本定位

1.本课是2026年秋修订版沪教版小学语文三年级下册第四单元的第16课，是小学阶段学生正式接触的第一篇浅易文言文，承担着文言启蒙的核心功能。

（1）文本选自《宋史·司马光传》，全文仅30字，按照“日常游戏场景—突发危急险情—众人本能反应—司马光机智施救—落水孩童获救”的顺序叙事，语言极度凝练，没有冗余修饰，故事冲突明确，人物动作清晰，完全贴合第二学段学生的认知接受度。

（2）教材编排时为重点文言字词配了通俗直白的注释，搭配还原故事场景的彩色写实插图，课后习题设置了“跟着老师读好停顿”“借助注