2026年秋部编版小学六年级语文上册第七单元第14课《鸟的天堂》公开课教学设计.docx

2026年秋部编版小学六年级语文上册第七单元第14课《鸟的天堂》公开课教学设计

一、教材分析

（一）单元定位

1.本文是2026年秋部编版小学六年级语文上册第七单元的第二篇精读课文，所在单元以“四时风物·自然之美”为主题，单元核心语文要素为“体会课文静态描写与动态描写的表达效果，学习写出景物的动态变化”，承担着联结单元前后学习内容的核心作用。

（1）前承单元开篇《古诗词三首》中《山居秋暝》《枫桥夜泊》等篇目里初步渗透的动静结合写景意识，后续为略读课文《月迹》中多感官捕捉景物变化、单元习作“____即景”的方法迁移搭建可参照的写作范式，是单元语文要素落地的关键载体。

（2）课文作为巴金先生的经