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六年级上册劳动技术教案（最新最全）

一、课程总体教学说明

（一）课程性质与育人目标

劳动技术课程是中小学综合实践活动课程的重要组成部分，是落实立德树人根本任务、培养学生劳动素养的核心课程。六年级上册劳动技术课程立足学生身心发展规律与生活实际，聚焦日常生活劳动、生产劳动、服务性劳动三大核心劳动领域，兼顾劳动技能实操、劳动观念培育、劳动习惯养成和劳动品质塑造。本学段课程在中低年级劳动学习基础上，进一步提升劳动操作的规范性、独立性、创新性，引导学生掌握系统化的劳动技能，树立正确的劳动价值观，摒弃轻视劳动、懈怠懒惰的不良思想，养成勤于劳动、善于劳动、乐于劳动的良好品质，全面提升学生的生活自理能力、实践创新能力和社会责任意识，为学生终身发展和适应社会生活奠定坚实基础。

本课程核心育人目标分为四大维度，全方位覆盖知识、技能、情感、素养培育要求，贴合义务教育劳动课程标准核心要求。第一，知识目标，帮助学生系统掌握日常生活家务劳动、手工制作劳动、简单生产劳动、校园服务劳动的基础理论知识、操作原理和安全规范，了解常见劳动工具、劳动材料的性能与使用方法，明晰各类劳动的价值与意义。第二，技能目标，培养学生独立完成日常家务整理、衣物收纳清洗、简单食材处理、手工工艺制作、校园公共服务等劳动的实操能力，熟练掌握基础劳动工具的规范使用技巧，能够独立排查简单劳动操作中的安全隐患，具备自主开展劳动实践、创新劳动方式