小学数学五年级《排列组合》练习题.docxVIP

小学数学五年级《排列组合》练习题

同学们，我们的生活中充满了各种各样的选择和安排。比如，早上穿哪件衣服，书包里放哪几本书，和小伙伴们玩游戏时怎么排队……这些看似平常的事情，其实都蕴含着数学里“排列”与“组合”的智慧。今天，我们就一起来深入学习一下这门实用的学问，通过一些有趣的练习，让我们的思路更加清晰，解决问题的能力更上一层楼。

一、理解“排列”：谁站在前，谁站在后？

排列，简单说就是从一些物体中选出几个，按照一定的顺序排成一列。这里的“顺序”非常关键，顺序不同，就算选出来的东西一样，也是不同的排列哦！

例题1：小明、小红和小芳三个好朋友站成一排拍照，有多少种不同的站法呢？

思路点拨：我们可以把这个问题想象成给三个位置安排人员。第一个位置，我们可以选择小明、小红或者小芳，有3种选法。当第一个位置确定了人选之后，第二个位置就只能从剩下的两个人中选择了，有2种选法。这时，最后一个位置就只剩下1个人了，只有1种选法。所以，总的站法就是3×2×1=6种。

小试牛刀：

1.用数字卡片1、2、3可以组成多少个不同的两位数？（每个数字只能用一次）

2.书架上有4本不同的故事书，小明想从中选出2本，按照一定的顺序摆在床头，有多少种不同的摆法？

二、认识“组合”：选哪些，不考虑顺序

组合，则是从一些物体中选出几个，不考虑它们的排列顺序。也就是说，只要选出来的东西是一样的，不管怎么排，都算