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基础教育阶段跨学科综合实践案例集

案例集目录

\h案例一：校园生态系统的观察与探究

1.1项目背景

1.2项目目标

1.3参与学科

1.4实践流程

1.5学科融合点

1.6教学反思

\h案例二：“家乡美食”的文化溯源与营养分析

2.1项目背景

2.2项目目标

2.3参与学科

2.4实践流程

2.5学科融合点

2.6教学反思

\h案例三：设计并制作班级“共享书架”

3.1项目背景

3.2项目目标

3.3参与学科

3.4实践流程

3.5学科融合点

3.6教学反思

\h案例四：模拟社区Instructionalfair策划与执行

4.1项目背景

4.2项目目标

4.3参与学科

4.4实践流程

4.5学科融合点

4.6教学反思

\h案例五：探索“水”的故事：从自然到生活

5.1项目背景

5.2项目目标

5.3参与学科

5.4实践流程

5.5学科融合点

5.6教学反思

案例一：校园生态系统的观察与探究

1.1项目背景

学生日常在校园中活动，对校园环境有一定熟悉度，但对其作为一个小型生态系统及其内在联系缺乏系统性认知。结合科学课对生态系统的学习、语文课的观察描写能力以及数学课的数据处理能力，设计本跨学科项目。

1.2项目目标

科学：认识校园生态系统的组成（生产者、消费者、分解者），理解能量流动和物质