心理发展的基本问题PPT课件.pptVIP

心理发展的基本问题和理论学习目标：1.掌握儿童心理发展的基本问题与基本特征;2.掌握皮亚杰认知发展阶段理论、埃里克森人格发展阶段理论和科尔伯格的道德发展阶段论;3.结合儿童认知发展理论，把握其对教育实践的指导意义;4.结合儿童个性社会性发展理论，把握其对教育实践的指导意义;5.结合儿童道德发展理论，把握其对教育实践的指导意义。*第一节儿童心理发展的基本问题一、遗传、环境与心理发展的关系（一)遗传对心理发展的影响遗传决定论？遗传前提论？屈赖恩（Tryon,R.C.)的白鼠走迷津实验；（第七代差异显著)高尔顿（Galton,F.)采用家谱调查法研究；977名名人和普通人发现其家族成名人物，名人组332人，普通组只有1人双生子研究设计。*（二)环境对心理发展的影响环境决定论？环境外因论？华生的名言——1．早期经验的作用（孤儿院小孩与正常家庭比爱闹事，更依赖、更散漫多动)2．家庭的影响（东东与亮亮的母亲教育)收养研究3.学校教育的作用（同一批学生不同教师的成绩差异)*（三)遗传与环境在心理发展中的交互作用遗传与环境对心理发展的作用并不是孤立的，而是相互依存、相互渗透的。首先，遗传是心理发展的必要物质前提，并奠定了个体心理发展差异的先天基础，规定了发展的高低限度，但不能限定发展的过程以及所达到的