PEP小学英语三年级上册核心素养教学计划.docxVIP

一、指导思想

本教学计划以《义务教育英语课程标准》的基本理念为指导，立足三年级学生的认知特点与学习规律，以培养学生的英语核心素养为根本目标。教学过程中，将注重激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的学习习惯和有效的学习策略。同时，关注学生语言能力、文化意识、思维品质和学习能力的综合发展，为学生未来的英语学习和跨文化交际奠定坚实基础。

二、教学总目标

（一）语言能力

1.能听懂、会说、认读本学期所学的单词（约40-50个），并能在图片、实物或情境的帮助下理解其意义，尝试在口头表达中运用。

2.能听懂、会说本学期所学的基本句型和日常交际用语，如问候、介绍、道别、感谢、颜色、数字、文具等相关话题，并能进行简单的对话交流。

3.能认读所学字母（26个英文字母的认读），了解字母在单词中的基本发音。

4.能看懂简单的图片、简笔画或单词卡片所表达的意思。

5.能模仿录音中的语音、语调，朗读简单的单词和句子。

（二）文化意识

1.了解英语国家最基本的问候语和交际礼仪，如Hello,Hi,Goodmorning/afternoon/evening,Goodbye等。

2.初步感知英语语言的节奏和语调，对英语学习产生好奇心。

3.简单了解中西方在问候方式上的差异，培养初步的跨文化交际意识。

4.乐于接触和了解英语国家儿童的简单生活