第11课《“探界者”钟扬》教学课件.pptxVIP

高中语文第11课《探界者钟扬》人教版高中语文必修上册2026年

课程导览01探界者初识课文标题解读，建立人物初印象02多重身份解码梳理钟扬的多元角色与跨界人生03种子精神内核聚焦援藏采种与教育奉献的动人细节04精神传承启示升华精神内涵，联系当下与自我

探界者初识超越海拔六千米，抵达植物生长的最高极限从课文标题出发，走近这位把论文写满高原的植物学家。01

“探界”二字的深意在生命的高度和广度上，他一直在探索自己的边界，直到生命戛然而止的那一天。课文以“探界”为主线，串联起钟扬不同人生阶段的故事，塑造了逐梦、拼搏、奉献的时代楷模形象。01高度之探《“探界者”钟扬》超越海拔六千米，抵达植物生长的最高极限。刷新采样纪录，探索生命的边界。02广度之探《“探界者”钟扬》从学者跨界到科普达人、教育专家、援藏干部。不断拓展人生边界，不断突破自我。

走近课文里的钟扬项目内容姓名钟扬生卒1964年5月2日—2017年9月25日籍贯湖南邵阳，生于湖北黄冈身份复旦大学生命科学学院教授、研究生院院长称号时代楷模、全国优秀共产党员课文以“探界者”为核心，分板块展现人物的多重侧面。教学时可围绕身份之探与边界之探两条线索展开，引导学生把握通讯类文本的选材特点。

多重身份解码植物学家、科普达人、教育专家、援藏干部一个名字背后，是不断拓展生命边界的跨界人生。02

从少年班到植物学家跨学科的奇想，像粒火种在他的脑海里