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初中语文文言文阅读专题训练题(带答案)及解析

初中语文文言文阅读核心考查点覆盖文言实词积累、虚词用法辨析、文言语句翻译、文本内容梳理、人物形象分析、主旨情感探究、课内外文本对比迁移七大模块，训练需紧扣课标要求的“阅读浅易文言文，能借助注释和工具书理解基本内容，注重积累、感悟和运用，提高自己的欣赏品位”目标，分层设置梯度习题匹配不同能力层级考查要求，兼顾基础夯实、能力迁移、拓展提升三个训练阶段，帮助学生建立完整的文言文阅读知识体系，掌握可迁移的答题方法。

专题训练一：课内单篇文言基础强化

阅读下面的课内文言文选段，完成后面的习题。

余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处