2026年秋部编版小学语文六年级上册《只有一个地球》优质课教案.docxVIP

2026年秋部编版小学语文六年级上册《只有一个地球》优质课教案.docx

2026年秋部编版小学语文六年级上册《只有一个地球》优质课教案

一、教材分析

（一）内容定位

1.本课是2026年秋部编版小学语文六年级上册第六单元的第一篇精读课文，本单元以“我们的绿色家园”为主题，语文核心训练要素是“抓住关键句，把握文章的主要观点”，要求学生在阅读中学会梳理关键信息、整合提炼作者观点，是落实新课标第三学段“思辨性阅读与表达”学习任务群的典型篇目。

2.本文是一篇科学小品文，从人类生存发展的角度介绍了地球的基本特征，阐明了“只有一个地球”的客观事实，呼吁人类保护地球生态环境，融科学性、思想性、人文性于一体，既承担着训练阅读方法的语文任务，也承载着生态文明教育的育人目标，贴合新课标“人与自然生命共同体”的育人要求。

（二）素养价值

1.本课可以引导学生在语言文字运用中发展逻辑思维能力，通过圈画、整合关键信息，提升概括与思辨能力；同时结合真实生活情境，帮助学生建立生态保护意识，落实立德树人根本任务，符合语文核心素养的培养要求。

2.文本贴近学生生活认知，既可以训练学生说明文阅读的基本方法，也能引导学生将语文学习与社会实践结合，发展学生的责任意识与实践能力。

二、学情分析

（一）知识基础

1.六年级学生经过第三学段两年的学习，已经掌握了默读、圈画批注的阅读方法，对说明文的基本说明方法（举例子、列数字、打比方）有初步了解，能够独立梳理单段的主要内容。