原创力文档听吴正宪老师《估算》一课有感
表现之一：当吴老师让孩子们对自己的估算方法进行命名时，孩子们的“大
的教学目标要选好题目提出好问题让学生去体会估算的必要性要鼓励学生利用估算来验证计算结果养成好习惯要引导学生在问题情景的对比中选择估算或精确计算不断地积累经验二让学生在感受估算的价值中学会估算的策略和方法鼓励学生解释估算的理由和思路教师要积极
估”、“小估”、“大小估”、“四舍五入”、“凑调估”等等都成了估算的名称，并写
在了黑板上。孩子们很奇怪，自己随口取得名称居然被这位北京来的老师肯定
了。
表现之
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