2026年新人教版道德与法治一年级下册《第一单元我有新面貌》（第1课有个新目标第一课时我实现了的.docxVIP

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2026年新人教版道德与法治一年级下册《第一单元我有新面貌》（第1课有个新目标第一课时我实现了的小目标目标指引我前进）大单元整体教学设计

一、内容分析与整合

1.教学内容分析

本课时围绕“我实现了的小目标”展开，教材通过情境图片、儿童语言的对话以及简短的故事，引导学生回顾自己在日常生活中曾经设定并完成的微小目标（如整理玩具、完成作业、帮助同学等）。核心要点包括：

目标的概念：目标是自己想要达到的事情，具有明确性和可操作性。

目标的制定：从兴趣出发，结合实际能力，设定可行的步骤。

目标的实施：坚持执行、适时调整、及时反馈。

目标的意义：实现目标带来的成就感、自信心提升以及对以后学习和生活的积极影响。

教材还特别安排了“小目标卡片”制作环节，让学生在动手中体验目标从想法到行动的转化过程，强化“目标指引我前进”的体验。

2.单元内容分析

第一单元“我有新面貌”共四课时，围绕“新目标、新习惯、新形象、新朋友”四个维度展开。本单元的逻辑链条为：1.有个新目标——认识目标的意义，学会制定小目标。2.我有新习惯——通过目标的实践培养良好行为习惯。3.我有新形象——良好习惯塑造个人形象，增强自尊自信。4.我有新朋友——在共同目标中互助合作，建立积极的人际关系。

单元内容呈现螺旋上升：从认识目标（认知层面）→实践目标（行为层面）→评价目标