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- 2026-09-08 发布于河南
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2026年2026年幼儿园教师法核心内容学习知法·明责·护权·笃行
课程导览01立法背景与总体框架读懂修法脉络,把握核心方向02准入门槛与从业规范明确学历资格,守住从业底线03教师权利与待遇保障知悉法定权利,保障合法权益04教师义务与师德师风厘清义务边界,恪守师德红线05职称改革与职业发展打通晋升通道,规划成长路径06惩戒减负与落地实践依法执教有据,回归育人本位
01立法背景与总体框架法治护航,让幼师安心从教读懂修法脉络,把握七大改革方向
修法三十载,回应新挑战从“数量达标”走向“质量优先”01时代背景时代之变社会环境、教育模式、教师工作内容已发生巨大变化社会聚焦:薪资保障、职称晋升、教育惩戒、教师减负等痛点待破解02法律现状法律之困现行《教师法》施行30余年中间仅一次小幅修改,部分条款滞后
立法步伐:从草案到审议“目前仍处立法程序推进阶段,尚未表决通过”2021年11月教育部发布《教师法(修订草案)》征求意见稿2022年10月修订草案送审稿提请国务院审议2025年司法部会同教育部对修改后的送审稿征求意见2026年3月全国人大明确将修改教师法列入年度立法计划2026年国务院立法计划列为拟提请全国人大常委会审议的14件法律案之一
七大方向重构保障体系核心判断:系统性完善教师职业保障体系身份法定定位公办幼师拟明确国家公职人员属性。准入门槛标准实现学历提级、师德先行并纳入数字素养考
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