部编版二年级语文上册第21课《狐假虎威》优质教案.docxVIP

部编版二年级语文上册第21课《狐假虎威》优质教案

一、教学目标

1.知识与技能：

*认识“假、威”等生字，会写“就、狐”等字。掌握“神气活现、摇头摆尾、半信半疑、东张西望”等词语，并能结合语境理解词义。

*正确、流利、有感情地朗读课文，能分角色朗读对话，读出不同角色的语气和情感。

*理解课文内容，初步了解“狐假虎威”这个成语的意思。

2.过程与方法：

*通过看图、朗读、表演、讨论等多种形式，理解故事内容，体会人物情感。

*引导学生观察插图，图文结合，帮助理解课文。

*鼓励学生大胆想象，进行简单的角色表演，加深对课文的理解。

3.情感态度与价值观：

*感受寓言故事的趣味性，激发阅读寓言的兴趣。

*初步认识到生活中有些人借别人的势力吓唬人，自己并没有真本事的现象。

二、教学重难点

*重点：理解课文内容，朗读课文，特别是狐狸和老虎的对话，体会狐狸的狡猾和老虎的愚笨。

*难点：理解“狐假虎威”的含义，知道狐狸并不是真的威风，而是借着老虎的威风吓跑了百兽。

三、教学准备

*多媒体课件（包含图片、生字词、课文录音、相关动画片段等）

*狐狸、老虎、各种小动物的头饰。

*生字卡片、词语卡片。

四、课时安排

2课时

五、教学过程

第一课时

（一）情境导入，激发兴趣

1.谈话导入：同学们，你们