2026年高考化学大纲.docxVIP

2026年高考化学大纲

一、核心素养要求：深化内涵，引领方向

大纲继续将化学学科核心素养置于首位，强调其在学生终身发展和适应社会需求中的关键作用。核心素养的五个维度——“宏观辨识与微观探析”、“变化观念与平衡思想”、“证据推理与模型认知”、“科学探究与创新意识”、“科学态度与社会责任”——构成了高考化学考查的基本框架。

*宏观辨识与微观探析：要求学生能够从不同层次认识物质的多样性，并对物质进行分类；能从微观层面理解其组成、结构和性质的联系，形成“结构决定性质，性质决定用途”的观念。

*变化观念与平衡思想：要求学生认识物质是运动和变化的，化学变化是有条件的；能从多角度、动态地分析化学变化；运用平衡移动原理分析和解决实际问题。

*证据推理与模型认知：要求学生具有证据意识，能基于证据对物质组成、结构及其变化提出可能的假设；通过分析推理加以证实或证伪；建立认知模型，并能运用模型解释化学现象，揭示现象的本质和规律。

*科学探究与创新意识：要求学生认识科学探究是进行科学解释和发现、创造和应用的科学实践活动；能发现和提出有探究价值的化学问题；设计并优化实验方案；在探究中学会合作与交流，具有创新意识。

*科学态度与社会责任：要求学生具有严谨求实的科学态度，具有探索未知、崇尚真理的意识；关注与化学相关的社会热点问题，认识化学对社会发展的重大贡献，树立可持续发展意识和绿