初中二年级英语Unit 3 To be a good learner词汇教学设计.docxVIP

初中二年级英语Unit3Tobeagoodlearner词汇教学设计

一、教材内容解析

本课选取译林版八年级英语上册第三单元Tobeagoodlearner的Weletotheunit与Reading板块的词汇教学内容。本单元以学会学习为核心话题，Weletotheunit部分通过Eddie与Hobo的对话引出learningmethods的初步讨论，涉及的方法类词汇包括reviewthenotes、lookupinthedictionary、discusswithclassmates、listentotheteachercarefully等。Reading部分以一篇稍长的说明性语篇展开，介绍了几位优秀学生分享的学习经验，承载的核心词汇包括habit、attention、improve、forget、review、meaningful、progress、succeed等。

词汇教学的难点不在于单词数量，而在于这批词汇具有明显的方法论属性。学生背下词义容易，把词嵌入自己的学习描述中很难。八年级学生正处于从形象记忆向策略化学习过渡的关键阶段，用英语谈论如何学习恰恰能成为他们反思自身习惯的支点。因此本课设计不追求词条覆盖的完整性，而追求每个目标词在真实语境中被理解、被调用、被迁移。

二、学情分析

授课对象为八年级第一学期学生。经过