让提问成为有效教学的桥梁——对小学数学课堂提问的思考与分析.pdfVIP

课堂内外·小学教研

让提问成为有效教学的桥梁

对小学数学课堂提问的思考与分析

许见苏

（濮阳经济技术开发区中原路第一小学，河南濮阳457000）

：，提高课堂提问的

要在新课改的背景下，小学数学教师在展开教学时应对课堂提问加强重视

有效性，并利用方式培养学生解决问题的能力及数学思维，确保在课堂提问的引导下，能够充分提高

学生的自主学习能力。文章将小学数学课堂提问作为切入点，探究了小学数学课堂提问教学的有效策

略，以期促使课堂提问成为小学数学有效教学的主要桥梁。

：；教学活动

关键词小学数学；课堂提问方式

小学数学课堂在展开教学活动时，部分教师依旧目前，小学教师在展开数学教学时，侧重满足学生

使用了传统教学方式，这导致教学进度与教学目标不日常生活的需求，同时数学属于基础性学科，对学生思

符