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- 2026-09-09 发布于河南
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初中语文《中国人;目录;课程导入与教学目标;新课导入提问;明确课标学习目标;作品相关背景介绍;文章创作的时代背景;鲁迅的创作缘由;驳论文文体知识铺垫;文本整体研读解读;通读文章梳理结构;分析文章敌论论点论据;梳理论证的逻辑链条;解析关键语句含义;体会文章的语言风格;核心教学难点探究;辨析直接反驳与间接反驳;探究“中国脊梁”的内涵;分析作者的情感态度;理解驳论文的论证效果;课程拓展思考活动;联系现实讨论自信力;对比阅读同类杂文;课堂总结与作业布置;课程核心内容总结;布置课后巩固练习;谢谢;PowerPoint演示文稿
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