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汇报人:08.11小学机器人

初识课程

CONTENTS目录01课程开篇介绍02认识什么是机器人03机器人的基础硬件04动手搭建简易机器人05机器人简易操作体验06课程总结与拓展

课程开篇介绍01

课程学习目标初步认识机器人基础概念了解机器人的定义、分类，比如通过举例扫地机器人、工业机器人建立基础认知。掌握机器人基础操作方法学会简单机器人的启动、停止及基础指令输入，例如操作乐高教育机器人完成基础移动。培养对机器人的探索兴趣通过趣味演示激发好奇心，比如展示机器人跳舞、画画，引导主动探索机器人的更多可能。

课堂注意事项机器人器材操作规范操作机器人零件时需轻拿轻放，禁止随意拉扯线路，如乐高EV3传感器，避免造成器材损坏。课堂纪律要求上课期间需认真听讲，举手提问，禁止擅自离开座位或触碰他人的机器人设备。安全防护注意要点使用电池组等配件时，需按老师指导操作，不可随意拆卸，防止短路引发安全隐患。

认识什么是机器人02

机器人的基本概念机器人的核心定义机器人是具备感知、决策、执行能力的自动化装置，能替代人类完成各类重复或危险任务。机器人的关键特征拥有自主运行能力是机器人的核心特征，比如扫地机器人可自主规划清洁路径。机器人的分类依据可按应用场景划分，像工业机器人、服务机器人，其中工业机器人常用于汽车制造流水线。

生活里的机器人家用扫地机器人以科沃