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2026小学劳动教育实施方案及课程体系

一、实施背景与总体要求

（一）背景依据

为落实《大中小学劳动教育指导纲要（试行）》要求，结合义务教育课程方案（2022年版）对劳动课程的课时规定、内容要求，针对当前小学阶段劳动教育存在的家庭劳动替代率高（据我校2025年学情调研，62%的低年级学生不会独立整理书包，48%的中年级学生未参与过家庭日常家务，71%的高年级学生对生产劳动、公共服务劳动认知模糊）、劳动内容碎片化、评价机制单一等问题，制定本实施方案，全面构建符合小学生成长规律、融合家校社资源的劳动教育体系。

（二）指导思想

以培养学生正确劳动价值观、良好劳动习惯为核心，坚持“以劳树德、以劳增智、