统编部编人教版小学五年级下册道德与法治7不甘屈辱奋勇抗争教案.docxVIP

一、教材分析

本课是统编部编人教版小学五年级下册道德与法治第三单元“百年追梦复兴中华”的开篇第一课。本单元旨在引导学生了解中国近现代史的基本脉络，感受中华民族从屈辱到抗争，从探索到复兴的艰辛历程，激发学生的爱国情怀和历史责任感。

《不甘屈辱奋勇抗争》一课，聚焦于19世纪中叶，西方列强入侵中国，中华民族遭受前所未有的屈辱，以及面对外来侵略，中国人民不甘屈服、奋起抗争的历史。课文以鸦片战争为切入点，展现了帝国主义的侵略行径给中国人民带来的深重灾难，同时也热情歌颂了林则徐虎门销烟、三元里人民抗英等早期反抗外来侵略的英勇事迹。本课是学生理解中国近代史开端的关键，也是培养学生民族自尊心、自信心和自豪感的重要载体。通过学习，学生将初步认识到“落后就要挨打”的历史教训，以及中华民族不屈不挠的抗争精神。

二、学情分析

五年级的学生已经具备了一定的历史知识基础和初步的抽象思维能力。他们对故事性、情节性强的历史内容抱有浓厚兴趣，尤其是英雄人物的事迹。然而，对于19世纪的中国社会状况、国际背景以及战争的深层原因等复杂概念，理解起来仍有难度。

*认知层面：学生可能从影视作品、课外阅读中对“鸦片战争”、“林则徐”等有模糊的印象，但缺乏系统性和深刻性。对“鸦片”的危害、战争的具体过程和影响等了解有限。

*情感层面：学生具有朴素的爱国情感，对国家遭受侵略会感到愤怒，对英雄人物会产生敬佩。但如