江苏教育优劣并存探讨.pptVIP

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  • 2026-09-09 发布于北京
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读一读1找出描写“我”得到表彰(biǎoyáng)后的体现的语句读一读.2找出描写“我”受到批评后的体现(biǎoxiàn)的语句读一读.第1页/共5页第一页,共6页。第1页

发现(fāxiàn)与讨论自读课文,试着提出几个自己感爱好的或不懂的问题(wèntí),小组间讨论一下。第2页/共5页第二页,共6页。第2页

“精彩(jīnɡcǎi)极了”和“糟糕透了”慈爱(cíxiáng)赞扬严格(yángé)批评爱成才第3页/共5页第三页,共6页。第3页

小练笔(liànbǐ)在本文作者看来,爱有两种表示形式,是哪两种?你有过同样的感受吗?请你写下来.假如没有(méiyǒu),你想对爸爸妈妈说什么?请你写下来.第4页/共5页第四页,共6页。第4页

感谢您的观看(guānkàn)!第5页/共5页第五页,共6页。第5页

内容(nèiróng)总结读一读。1找出描写“我”得到表彰后的体现的语句读一读.。2找出描写“我”受到批评后的体现的语句读一读.。“精彩极了”和“糟糕透了”。你写下来.假如没有,你想对爸爸妈妈说什么(shénme)。第4页/共5页。感谢您的观看第六页,共6页。第6页

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