2026年秋部编版小学一年级上《比一比》教学设计.docx

2026年秋部编版小学一年级上《比一比》教学设计

一、教材分析

（一）内容定位

1.《比一比》是2026年秋部编版（统编版）小学语文一年级上册第二单元（识字单元）的第二篇集中识字课文，对应2022版义务教育语文课程标准第一学段“识字与写字”“积累与运用”的相关要求，是衔接入学适应期正式识字学习的关键内容。课文以秋日丰收的农家小院为核心情境，围绕“大-小”“多-少”两组核心对比关系，编排了朗朗上口的四字韵文，融入10个要求认识的生字、5个要求会写的生字、6个常用量词，同时渗透观察比较的思维方法，实现识字、学词、认物、思维训练的深度融合。

2.从教材纵向衔接来看，本课承接入学教育单元“认识校园