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汇报人:2026

2026.08.11

校园清新

自然风景分享

CONTENTS

目录

01

活动引言

02

自然风景的成因介绍

03

国内知名自然景点梳理

04

师生原创风景摄影展示

05

户外出行实用贴士

活动引言

01

分享活动初衷

唤起自然感知意识

引导同学们留意校园里的花草树木、日落晚霞，重拾对身边自然小美好的感知能力。

搭建交流互动平台

为热爱校园风景的同学提供分享交流渠道，比如展示摄影作品、交流取景心得。

传递校园人文温度

借风景分享展现校园里的青春故事，比如林荫道上的早读、紫藤架下的结伴漫步。

自然风景的成因介绍

02

地质作用的影响

褶皱地貌塑造

燕山运动形成的泰山褶皱地貌，造就了山体层叠起伏的独特景观，成为校园周边标志性自然风景。

流水侵蚀雕琢

长期的流水侵蚀作用，塑造了校园后山的峡谷与溪流景观，怪石嶙峋、清泉潺潺充满野趣。

风化作用改造

昼夜温差引发的风化作用，让校园湖边的岩石呈现出圆润奇特的形态，为湖边景致增添别样韵味。

气候环境的塑造

降水丰沛催生温润绿植景观

南方校园如厦门大学，受亚热带季风气候影响降水充足，滋养出成片椰林与常绿灌木。

四季温差打造季相变化景致

北方校园如北京大学，温带季风气候带来四季温差，春有樱花秋有银杏，季景各不相同。

光照充足塑造向阳植被群落

西部校园如兰州大学，温带大陆性气候光照充沛，