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2026年沪科版初中七年级数学上册教学计划及教学进度表（三）.pdfVIP

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  • 2026-09-09 发布于河北
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2026年沪科版初中七年级数学上册教学计划及教学进度表（三）.pdf

    2026年秋学期沪科版初中数学七年级上册教学计划教学进度表

    一、学情分析

    本学期由我担任七年级（1）班初中数学教育教学工作。

    本班共44，其中男生23，女生21。学生刚从小学

    升入初中，数学思维正从“具体形象”向“抽象逻辑”过渡，

    对“有理数符号规则”“整式化简”“方程建模”等抽象概念

    存在认知断层。多数学生具备基础算术能力，但面对“正负

    数意义”“同类项合并”“方程解的验证”时，易混淆“符号

    运算”与“数值计算

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