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同行教研交流细则

我从事一线教学工作快二十年了，前前后后参加了不下百场大大小小的同行教研交流，见过那种聊完之后每个人都抱着本子记满干货，回去就能改课的好交流，也见过不少走流程、拍合影、散场就忘的形式主义活动。说白了，同行教研本来就是咱们一线老师自己凑在一起解决实际问题的场合，没必要整那些虚的，为了让咱们往后的每一次同行教研都能真真正正出成果，让每个参与的老师都能有所收获，结合这么多年参加交流的经验，整理出这份可落地的同行教研交流细则，供大家参考使用。

1总则

1.1制定目的

本细则的核心目的，是规范同行教研交流的全流程，破解当前很多教研活动存在的主题空泛、参与度低、成果无法落地的通病，给一线同行创造一个坦诚、高效、平等的交流环境，帮助新教师快速积累可复用的实战经验，帮助资深教师整理输出成型经验、吸收年轻教师带来的新思路，最终把交流成果落地到日常教学，让学生真正受益。

1.2适用范围

本细则适用于所有同专业、相近专业的一线教育从业者开展的校内、校际、跨区域教研交流活动，不管是三五个人的小范围专题研讨，还是几十人的中型经验交流，都可以根据自身规模调整规则参照使用。

1.3交流基本原则

1.3.1坦诚共享原则

咱们同行之间交流，核心就是“掏心窝子”，有经验就分享经验，有问题就直说问题，不用藏着掖着，也不用怕说错话被笑话，谁还没有遇到难题卡壳的时候？你藏着一手，大家都藏着，最后谁