名师执教《慈母情深》教学实录.docxVIP

名师执教《慈母情深》教学实录

【课前准备】

*学生：预习课文，初步了解故事内容，圈画生字词和不理解的句子。

*教师：准备多媒体课件（包含相关图片、音频片段）、生字词卡片。

【教学目标】

1.认识并掌握本课生字词，理解重点词语的含义。

2.有感情地朗读课文，感受母亲的辛劳和对子女深沉的爱。

3.体会作者通过细节描写展现人物情感的方法，学习抓住关键词句理解课文内容。

4.联系生活实际，感悟母爱，培养感恩之心。

【教学重难点】

*重点：感受母亲的辛劳和伟大，体会慈母情深。

*难点：理解作者为什么会“鼻子一酸”，以及这种情感背后蕴含的复杂内涵。

【教学过程】

一、情境导入，激发情感

师：（面带微笑，语气亲切）同学们，每天清晨是谁为你准备早餐？每天傍晚是谁在门口等你回家？在我们成长的道路上，总有一个人，她的爱如春雨般细腻，如阳光般温暖。今天，就让我们一起走进作家梁晓声的童年，去感受一份沉甸甸的——（板书课题：慈母情深）

生：（齐读课题）慈母情深。

师：看到这个题目，你有什么想问的吗？或者你想到了什么？

生1：慈母的“情深”体现在哪里？

生2：作者和他的母亲之间发生了什么故事？

师：（赞许地点头）同学们很会思考。带着这些问题，让我们走进课文，去探寻那份动人的慈母情。

二、初读课文，整体感知

师：请同学们自由朗读课文，注意读准字音，读通句子，遇到不认识