人教新课标三年级数学上册教案长方形和正方形周长的计算教学设计.docxVIP

一、教学内容

本节课是人教版新课标三年级数学上册中的内容，主要教学长方形和正方形周长的计算方法。

二、学情分析

三年级的学生已经对长方形和正方形的基本特征有了初步的认识，知道它们都有四条边，长方形对边相等，正方形四条边都相等。同时，学生已经学习了长度单位，并具备了一定的测量能力和简单的加法计算能力。这些都是学习周长计算的基础。然而，“周长”这个概念对于学生来说可能还比较抽象，如何将图形的边与“一周的长度”联系起来，并进而探索出计算方法，是学生学习的重点和难点。他们思维活跃，乐于动手操作和小组合作，这为我们开展探究式教学提供了有利条件。

三、教学目标

1.知识与技能：

*使学生理解周长的含义，初步掌握长方形和正方形周长的计算方法。

*能够运用长方形和正方形的周长计算公式解决简单的实际问题。

2.过程与方法：

*通过观察、操作、测量、计算、讨论等活动，引导学生经历探索长方形和正方形周长计算方法的过程。

*培养学生的动手操作能力、空间观念和初步的逻辑思维能力。

3.情感态度与价值观：

*感受数学与生活的密切联系，体验数学在解决实际问题中的价值。

*培养学生积极参与数学活动的兴趣，体验合作学习的乐趣。

四、教学重难点

*教学重点：理解长方形和正方形周长的含义，掌握长方形和正方形周长的计算方法。

*教学难点：引导学生自主探