2026年安徽省合肥市教师招聘《综合素质》试卷及答案.docxVIP

2026年安徽省合肥市教师招聘《综合素质》试卷及答案

1.近年来合肥市推进“五育融合”育人改革，某中学班主任王老师在班级管理中，不仅关注学生文化课成绩，还利用课后服务时间组织学生开展农耕体验、社区公益、手工创作等活动，促进学生多方面发展。王老师的做法体现了素质教育的哪一基本内涵？（）

A.素质教育以提高国民素质为根本宗旨

B.素质教育是促进学生全面发展的教育

C.素质教育是面向全体学生的教育

D.素质教育是以培养学生创新精神为重点的教育

2.某校新入职的青年教师小李，在备课时总是会关注不同学生的已有知识基础和学习兴趣差异，针对不同层次的学生设计分层学习任务，让每个学生都能获得适合自己的发展。小李老师的做法符合新课改背景下哪一教学观？（）

A.从“教育者为中心”转向“学习者为中心”

B.从“教会学生知识”转向“教会学生学习”

C.从“重结论轻过程”转向“重结论的同时更重过程”

D.从“关注学科”转向“关注人”

3.七年级学生小航从小喜欢拆装机械，经常在课上偷偷摆弄自己组装的机器人零件，班主任陈老师没有直接批评他，而是鼓励他报名参加市里的青少年科技创新大赛，还利用课余时间指导他完善作品，最终小航获得了市一等奖。陈老师的做法体现了（）。

A.教师是学生学习的促进者

B.教师是课程的建设者和开发者

C.教师是教育教学的研究者

D.教师是社区型开放的教师

4.某小学根据学生的入学测评成