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小学校本教研制度

一、总则

第一条指导思想

以国家教育方针为指导，立足学校教育教学实际，以立德树人为根本任务，以促进学生核心素养发展为目标，以提升教师专业能力为核心，以解决教育教学实际问题为导向，深入推进课程改革，优化教学过程，全面提高教育教学质量。

第二条基本原则

1.立足校本，问题导向：紧密结合学校发展规划、师资队伍状况和学生实际需求，聚焦教育教学中的真实问题，将教研与教学实践深度融合。

2.聚焦课堂，注重实效：以课堂教学为主阵地，研究教学方法，改进教学行为，追求教研活动的实际效果，避免形式主义。

3.教师主体，同伴互助：尊重教师的主体性地位，激发教师参与教研的内生动力，鼓励教师间的合作、交流与互助，形成研究共同体。

4.与时俱进，持续改进：关注教育改革发展动态，学习先进教育理念与方法，不断反思和完善校本教研制度与实践，保持其生命力。

第三条适用范围

本制度适用于学校全体教职员工，重点针对各学科教师及教学辅助人员。

二、组织领导与职责

第四条领导机构

1.学校成立校本教研领导小组，由校长任组长，分管教学副校长任副组长，教务处、各教研组长为成员。

2.领导小组负责审定校本教研规划、制度，统筹协调教研资源，指导和监督校本教研工作的开展，保障教研经费投入。

第五条管理部门

教务处是校本教研工作的具体组织与管理部门，其主要职责包括：

1.制定和实施