2026年秋部编版小学四年级语文上册第二单元第7课《爬山虎的脚》教学设计.docx

2026年秋部编版小学四年级语文上册第二单元第7课《爬山虎的脚》教学设计

一、教材分析

（一）单元定位契合新课标要求

1.本单元是部编版小学四年级语文上册编排的第二个阅读策略单元，对接2026年修订版义务教育语文课程标准第三学段“文学阅读与创意表达”“实用性阅读与交流”学习任务群要求，核心语文要素是“阅读时尝试从不同角度去思考，提出自己的问题”，旨在通过系列文本学习，落实学生思维能力提升、语言运用积累的核心素养目标。

2.《爬山虎的脚》作为单元第三篇精读课文，上承《一个豆荚里的五粒豆》《夜间飞行的秘密》两课初步渗透的“针对内容提问、针对写法提问”方法，下启《蟋蟀的住宅》一课“针对提问做筛选