六年级语文上册课堂实录：21文言文二则-伯牙鼓琴.docxVIP

六年级语文上册课堂实录：21文言文二则-伯牙鼓琴

课前准备

师：同学们，我们之前接触过一些浅显的文言文，比如《杨氏之子》，大家还记得吗？文言文是我们中华传统文化的瑰宝，语言简练，意境深远。今天，我们要学习另一篇千古传诵的文言文——《伯牙鼓琴》。请大家打开课本，先自由朗读几遍，注意字音和停顿，看看能不能初步读懂一些意思。

（生自由朗读，教师巡视，个别指导字音，如“哉”“兮”“舍”等。）

课堂实录

一、导入新课，激发兴趣

师：同学们，刚才大家已经初步朗读了课文。在上课之前，老师想问问大家，你们有特别要好的朋友吗？你们是怎么成为朋友的？

（生自由发言，分享自己的交友经历。）

师：看来，真正的朋友之间总是有许多共同的语言和默契。在古代，也有一对非常有名的朋友，他们的友谊故事流传了千百年，成为了“知音”的典范。他们就是俞伯牙和钟子期。今天，我们就一起来走进他们的故事，感受这份深厚的友情。

二、初读感知，疏通文意

师：现在，请同学们再大声朗读一遍课文，注意读准字音，读好停顿。读完后，同桌之间可以互相交流一下，看看这篇课文主要讲了一件什么事。

（生朗读，同桌交流。）

师：好，谁能用自己的话说说这篇课文主要讲了什么？

生：这篇课文讲了伯牙弹琴，钟子期能听懂他的琴声。钟子期死后，伯牙就把琴摔了，再也不弹了。

师：概括得很简练。那么，伯牙是怎样的人？钟子期又是怎样的人呢？课文中用了一个字来形容他们