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- 2026-09-09 发布于福建
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《复式条形统计图》教案（2课时）-2026-2027学年人教
版（新教材）小学数学四年级上册
一、学情分析
四年级学生已经完整学习单式条形统计图，能够读懂横轴、纵
轴、单位刻度，独立根据一组数据绘制条形图，具备基础读图、简
单数据计算能力，初步形成数形结合的几何直观。学生以具象思维
为主，能够看懂单一类别数据，但同时对比两组数据时容易出现混
淆、反复翻看两张图的问题，存在认知痛点。
学生认知短板集中三点：一是无法自主发现“两张单式图对比
数据不方便”，难以主动产生合并图的需求；二是不能理解
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