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- 2026-09-09 发布于福建
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《少年中国说(节选)》教案(2课时)-2026-2027学年
统编版(新教材)小学语文五年级上册
一、学情分析
五年级学生已经具备初步的文言文及浅近代文阅读基础,能够
借助课文注释、工具书理解字词含义,拥有基本的朗读、品读和文
本感知能力。经过小学中高段语文学习,学生能够把握简单排比、
比喻等修辞手法的达效果,也初步建立了家国情怀的情感认知。
但本课属于近代经典说理散文,语言凝练、句式整齐、气势磅礴,
带有半文言语言特点,与学生日常口语、现代文阅读习惯存在差
异。学生普遍存在字词理解浅、难以体会文本磅礴气
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