《牛郎织女（一）》新课标课件（第二课时）.pptxVIP

第二课时;创造性地讲故事;一只狼看见小羊在溪边饮水，想找借口把他吃掉。狼指责小羊把水弄脏了，小羊说自己在下游，不可能弄脏上游的水。狼又;说小羊去年骂过他，小羊说那时自己还没有出生。狼恼羞成怒地说：“即使你辩解得再好，我也不会放过你。”于是，他就把小羊吃了。;课文中哪些情节适合展开想象，把内容讲具体、讲生动?;哥哥嫂子想独占爹娘留下的家产。;仙女们商量瞒着王母娘娘去人间看看。;怎样合理展开想象，把故事讲具体呢？;讲述牛郎常常把看见的、听见的事告诉老牛的情节时，可以想象些什么？;讲“仙女们商量瞒着王母娘娘去人间看看”的情节时，可以想象些什么？;讲述牛郎织女初次见面的情形时，可以想象些什么呢？;;跨学科学习;A.因为她成天成夜地在机房里织彩锦，身体劳累，而且没有自由，像在监狱里一样。

B.因为天上没有人间美好的风景，也没有人间的繁华热闹。;仙女们商量瞒着王母娘娘去人间看看。__________________________________________________________________________________________