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- 2026-09-10 发布于云南
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第4课时方案选择问题
教学目标
课题
5.3第4课时方案选择问题
授课人
素养目标
1.能根据文字构建直观的数学模型，利用图表分析实际情境和问题.
2.通过分类讨论解决最优方案选择问题，锻炼统筹规划的能力.
教学重点
从实际问题中构建计费问题的数学模型，在不同区间内对各方案进行比较.
教学难点
准确分类讨论，得出最优方案.
教学活动
教学步骤
师生活动
活动一：结合生活，引入新知
设计意图
通过生活中常见的情境，引发学生的讨论和兴趣.
【问题引入】
两款空调的部分信息如表.
品牌
售价/元
平均每年耗电量/（kW·h）
A
3200
650
B
2400
900
购买哪款空调较划算
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