小学英语教学中故事表演教学法实用指南.pdfVIP

小学英语教学中故事表演教学法

故事教学法把英语的字、词、句放在生动的故事中学习，在听故事的同时听英语，在讲故

事的同时学说英语，故事中动人的情节吸引了他们，同时也极大地激发了学生学习英语的

兴趣，调动了学习英语的积极性才能真正做到把教学内容与学生的兴趣点结合起来，学生

才能因为教学内容的吸引而兴奋起来，

形容词时不是急于让学生记忆这些词汇而是通过将一些学生耳熟能详的人物来举例说明这些词的含义例如诸葛亮一休等都是smart人物的代表小燕子的active与紫薇的quiet形成鲜明的对比曹操削发代言的故事则可以帮助学生理解strict的含义教师若

一、故事表演能激发学生的学习热情

兴趣是最好的老师。而故事能极大地激发小学生的学习兴趣和学习动机，使他们在学习过

程中发展综合语言运用能力，培养创新精神。故事教学能使小学生置身于虚拟的世界中，

能促使小学生超越现实时间的藩篱，为小学生开展各种角色的扮演活动提供了广阔的空间。

小学生的好奇心强，表现欲旺、什么都想体验、实践。通过这样的活动，使不同层次的学

生都得到相应的提高和发展，从而使学生更清楚地理解对所学语言的运用，进行语言的内

化输出。例如，PEP,Book3Unit6在学完单词mouse,zebra,